П'ятниця 24 квітня
Тема дня. Підсумок по темі "Веселка"
№
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні завдання
|
|
1.
|
Фізична культура
|
Виконання загально розвивальних
вправ. Рухливі ігри. Правила безпечної поведінки під час виконання фізичних
вправ.
|
1. Ранкова зарядка:
|
|
2.
|
Укр. мова
|
Робота з дитячою книжкою . Тексти
зі щоденного життя.
|
1.Повторення слів тижня «Веселка».
2.Прочитайте
лічилку. Довідайтеся, з чим порівнює автор вірша кожен колір веселки.
ВЕСЕЛКОВА ЛІЧИЛКА
В лузі дощик із квіток
кольоровий сплів
вінок.
У долину, аж до річки,
простяглись барвисті
стрічки.
Ось червона, перша
стрічка, -
колір стиглої сунички.
Друга - наче
мандаринки,
що оранжеві в них
спинки.
Третя - жовта, наче
сонце,
зазирає у віконце.
А четверта - то
зелена,
як листок берізки,
клена.
П’ять - блакитна,
барвінкова,
наче квіточка
святкова.
Шоста - синя, як ті
сливи,
що дощі вмивали й
зливи.
Сьома - вкрили ліс та
балки
фіолетові фіалки.
Із семи стрічок
веселих
утворилася веселка,
і щоб знати кольори,
ти лічилку повтори.
Л. Вознюк
3.Знайомство з творами Василя Сухомлинського . Читаємо твір "Про що думала Марійка".
4.Переказуємо для батьків.Відповідаємо на запитання:
Про що думала Марійка,коли заховалася під вербою? Чому дівчинка заплакала?
|
|
3.
4.
5.
|
Англійська мова
Я досліджую світ
Музичне мистецтво
|
Oдяг. Кепка.
Досліди та практичні роботи:створення моделі
веселки.
Веселковий водограй
|
Д/з:cт.76-77.Розповідати з
допомогою батьків.
Аудіо файл сd 12 можна знайти
на блозі Долгіх О.Ф. у вкладці 1- в/г/д/є.
1, Знайомство з стіною слів тижня
«Веселка».
3.Проводимо досліди:
1.Працюємо за посиланням
|
|
Немає коментарів:
Дописати коментар