Правила цієї вправи схожі на всім відомий спосіб грати в «Їстівне - неїстівне». Тільки умова, коли дитина ловить м'яч, а коли ні, може змінюватися в кожному коні гри Наприклад, зараз ви домовляєтеся з ним, що якщо ви кидаєте м'яч, вимовляючи слово, що відноситься до рослин, то гравець ловить його. Якщо ж слово не є рослиною, то відбиває м'яч. Наприклад, один кон гри міг би називатися «Меблі - не меблі». Аналогічно можна грати в такі варіанти, як «Риба - не риба», «Транспорт - не транспорт», «Літає - не літає» і безліч інших. Кількість обираних умов вправи залежить тільки від вашої фантазії. Якщо вона раптом вичерпається, запропонуйте дитині самій вибрати умову вправи, тобто категорію слів, які він буде ловити. Діти іноді дають зовсім свіжі та творчі ідеї!
Примітка. Як ви, напевно, помітили, ця гра розвиває не тільки увагу, але й здатність до узагальнення, а також швидкість обробки почутої інформації. Тому з метою інтелектуального розвитку дитини постарайтеся, щоб категорії цих понять були різноманітні і зачіпали різні сфери, а не обмежувалися побутовими і часто використовуваними словами.
Вправа «Знайди відмінність». Розвиток уміння зосереджувати увагу на деталях.
Дитина малює будь-яку нескладну картинку (котик, будиночок і ін.) і передає її дорослому, а сама відвертається. Дорослий домальовує кілька деталей і повертає картинку. Дитина повинна помітити що змінилося в малюнку. Потім дорослий і дитина можуть помінятися ролями. Вправу можна проводити із групою дітей, у цьому випадку діти по черзі малюють на дошці який-небудь малюнок і відвертаються (цьому можливість руху не обмежується). Дорослий домальовує кілька деталей. Діти, глянувши на малюнок, повинні сказати, які зміни відбулися.
Вправа «Говори!». Розвиток уміння контролювати імпульсивні дії.
Скажіть дітям наступне: «Я буду задавати вам прості і складні питання. Але відповідати на них можна буде тільки тоді, коли я дам команду: «Говори!» Давайте потренуємося. «Яка зараз пора року?» (Пауза) «Говори!»; «Якого кольору в нас у групі (у класі) стеля?»… «Говори!»; «Який сьогодні день тижня?»… «Говори!»; «Скільки буде два плюс три?» тощо». Вправа може проводитися як індивідуально, так і з групою дітей
Немає коментарів:
Дописати коментар