Шановні батьки та любі діти, вітаю вас з Новим роком та з початком II семестру. Нехай Новий рік принесе нам усім мир, гарне самопочуття і щастя!

Роклад на 11 січня 2021 року

• 11 січня — Міжнародний день “Дякую” — розкажіть дітям про “чарівні слова”, поговоріть із ними про те, коли ми їх використовуємо і навіщо, чому ми не можемо обійтися без “чарівних слів”. Поміркуйте всі разом: що було б, якби “чарівних слів” не було, чи тільки за допомогою слів ми виражаємо свою вдячність і повагу іншим людям.

№	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1	Я досліджую світ	Діалог. Репліка в діалозі. Спілкування та людські емоції (радість, сум, страх, злість). Роль ввічливих слів у спілкування. Імпровізація у грі. Створення письмових висловлювань з різною метою.	1.Знайомство з стіною слів "Які бувають цінності" 2.Складаємо речення з словами з стіни слів. 3.Працюємо у зошиті з ЯДС с.2 4.Знайомство з письменницею Оленою Лободою. Працюємо за презентацією ;  https://svitdovkola.org/2/lessons/17.1
2.	Математика	Лічба об’єктів, позначення числом результатів лічби . Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд у межах 20 (узагальнення і систематизація навчального матеріалу). Многокутник та його елементи: вершини, сторони, кути. Розв’язування простих задач різних типів для перевірки свідомого вибору арифметичної дії, якою розв’язується кожна задача.	1.Усний рахунок. Збірник « 3000 вправ і завдань» с.14 2.Складаємо таблицю множення на 3 с.76 № 2 (Усно) 3.Користуючись таблицею, обчисли вирази с.77 №3 4.Розв’язуємо задачу, користуючись схемою с.77 №4. 5.Самостійно – задача с.77 №5. 6.Накресли ламану с.77 №6. Накресли многокутник, користуючись ланками ламаної. Домашнє завдання с.77 № 8,9. Вивчи таблицю множення на 3.
3.	Укр. мова	Виразне читання/слухання вірша. Обговорення  почутого/про читаного. Вибіркове читання. Слова-назви дій. Форма однини/множини в словах. Письмо з пам’яті. Взаємоперевірка. Піктограми для зображення емоцій (емотикони, зокрема графічні зображення смайлів).	1.Вправа “Вітання» 2.Читаємо вірш В. Вітки «Омелюх», відповідаємо на питання, переглядаємо відео про птаха. Чим полюбляють ласувати омелюхи? 3.Каліграфічна хвилинка. 4.Складаємо асоціативний кущ до слова омелюх 5.Гра «Наповни мисочку для омелюха» 6.Робота з підручником с.5 впр.1, С.7 впр.4 – висновок вивчити,впр.5 7.Підсумок уроку Дом. завдання Вірш «Снігові метелики» - письмово і вивчити напам’ять, С.5-6 Текст «Омелюхи» читаємо і переказуємо,впр.3(усно)
4.	Образотворче мистецтво	Ліплення. Презентація власної творчості.	Працюємо в альбомі с. 36. Презентацію висилаємо.
5.	Я досліджую світ	Народні традиції, родинні свята і здоров’я. Мої вподобання. Мій характер (окремі риси, на вибір учня/учениці).	1.Знайомство з народними традиціями святкування Різдва на Україні. 2.Розкажи як ти святкував свята у родинні, як піклуються у твоїй родині про здоров’я. 3.Що об’єднує родину? Працюємо у зошиті з ЯДС с.5 4.Вчимо колядки та щедрівки